Цели и задачи биологического образования. Пример формулировки целей и задач биологического образования в программах по биологии разных лет издания. 19-й век — это век наук: биологии и экологии. В последнее время биологии. Наука признана решать основные опасения перед человеческими проблемами. Проблема дефицита питания, топлива, здоровья.

Проблема питания: зоология и генетика. Бройлерные куры проявляют эффект гетерозиса. Гибриды 1-го поколения. И появляется вспышка качеств. Использование суррогатного материала у животных. В 90-е гг. на территории Беларуси в наиболее прогрессивных колхозах работали московские эмбриологические эксперты — у самцов КРС собиралась сперма и замораживалась в жидком азоте при Т=-200. Этой спермой оплодотворяли самок с показателями по мясу и молоку. На стадии 7 дней выкатывался из матки и пересаживался обычным коровам. У коров рождалось потомство с блестящим показателем. Ботаника. Основная проблема перед генетиками и систематиками – не получение высокого урожая, а получение сортов устойчивых к заболеванию. Использование богатств Мирового океана. Культивирование грибов (вешанки, шампиньоны). На Брестском мясокомбинате отработана технология выращивания вешанок, использование в пищу дикорастущих растений. Испытание растений в качестве лекарственного сырья. Китай — лидер по производству сырья из растений. В Канаде популярно выращивание плантаций тополей с использованием в качестве топлива (через 2-3 года тополя пригодны для отопления). Программа здоровья. По данным Брестского отдела здравоохранения 1) Общее снижение иммунитета. 2) Остеохондроз (усугубился из-за ЧАЭС). 3) Заболевания нервной системы 4) Сердечно-сосудистой. 5) Онкологические заболевания. Основные аспекты биологической науки. 1) Регуляция генной активности. После 30-ти лет перестает работать ген, отвечающий за синтез гормона инсулина. 2) Трансплантация органов и тканей. Сейчас отработаны методики по пересадке почек, сердца, печени. Перед пересадкой вводят препараты снижающие иммунитет, так как умирают от банальных инфекционных заболеваний 3) Пересадка генов в микроорганизмах. Искусственно синтезированный ген отвечающий за синтез инсулина пересаживают в кишечною полость. Он синтез инсулин, его собирают и вводят больному сахарным диабетом. 4) Создание видового разнообразия растительного и животного мира. Одним из самых популярных направлений биологической науки в настоящее время — биоиндикация (биомониторинг) — оценка количества окружающей среды с помощью живых организмов. Одно из популярных направлений – определение состава воздуха по видовому составу лишайника. В Минске создан институт радиоактивной биологии. Цель, которого – выявление действия радиации на живые организмы. Цели биологического образования: Сохранение природы РБ, ее растительного и животного мира, окружающей среды и здоровья людей, особенности в условиях экологических проблем без обстоятельной подготовки каждого человека.

1) Получение знаний о живой природе, овладение элементарными методами ее исследования.

2) Формирование на основе полученных знаний и умений научного мировоззрения.

3) Гигиеническое воспитание, формирование здорового образа жизни.

4) Формирование экологической грамотности у учащихся.

 

Похожие рефераты:

  1. Использование человеком в хозяйственной деятельности принципов организации растений и животных. Бионика — наука и ее место в жизни человека
  2. Опорно-двигательная система клетки и ее роль в жизни клетки. Микротрубочки, микрофиламенты, промежуточные филаменты и структуры формируемые при их участии. Типы движений в животном царстве и их механизмы
  3. Организация метаболизма у прокариот. Размножение. Генетический аппарат у бактерий. Место и роль прокариот в биоценозах
  4. Морфофизиологические адаптации позвоночных животных к наземному образу жизни
  5. Общая биология — дисциплина, изучающая основные закономерности возникновения и развития жизни на земле