Методы исследования в методике преподавания биологии: анкетирование, педагогические и психологические наблюдение, педагогический эксперимент.

1) Педагогическое наблюдение происходит без вмешательства в учебный процесс.

2) Психологическое наблюдение.

3) Исторический, то есть исследование современных проблем в историческом ракурсе.

4) Педагогический эксперимент проводится в естественных условиях современной школы в том случае, если экспериментатор вносит в учебный процесс прогрессивные методы, методические приемы, какие-либо элементы в содержании учебного материала, оригинальные средства наглядности. Экспериментатор разрабатывает методические рекомендации к проведению экспериментальных уроков. Педагогический эксперимент носит массовый характер и должен охватывать не менее 10 школ, в одной из школ уроки проводит сам экспериментатор, в остальных опытные учителя по его методическим рекомендациям.

Классы делятся на:

1) Экспериментальные.

2) Контрольные — обучение по стандартной схеме.

Эксперимент длится не менее двух лет. В экспериментальных и контрольных классах проводится проверочные работы, цель которых подтвердить эффективность предложной методики. Результаты контрольных работ обрабатываются методами математической статистики.

Похожие рефераты:

  1. Экология как наука. Предмет и методы исследования. Связь с другими науками
  2. Методика преподавания биологии материал для подготовке к экзамену
  3. Методы селекции растений и животных, отбор и гибридизация, формы отбора
  4. Реферат по биологии
  5. Центральная догма молекулярной биологии